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在我國農村社會正在產生深刻變革，農村經濟面對新的轉型的大背景下，農村教育特別是農村基礎教育該如何發展？在全國大部分農村地區實現“兩基”之后，如何確定農村基礎教育改革和發展的新目標、新戰略？今天在此間召開的農村基礎教育改革與發展研討會上，100多位來自全國各地的專家學者和教育工作者，就新時期農村教育的改革與發展進行交流和探討。 與會者圍繞農村基礎教育管理體制改革、城鄉教育均衡發展、農村教育綜合改革、農村教師培訓等進行了專題討論。大家提出，當前應面對農村社會發展的現實，進一步完善“以縣為主”的農村教育管理體制；建立更加富有成效的教育財政投入機制；推進適合農村發展和學生個人成長需要的課程教材改革，改變農村教材城市化的現象；實現農村基礎教育同“三農”的結合，在教育為農服務中發展教育，激發辦學活力。 與會專家學者還提出，在研究農村教育問題上，應該進行整體綜合、全面深刻的分析研究，要把關注點放在不利地區不利人口上，要重視農村人口和弱勢人群的教育，在教育方針中強調“面向全體公民”。 此次會議是由北京大學教育經濟研究所和東北師范大學農村教育研究所聯合主辦的。（陳帆波　劉華蓉　儲召生)